{"id":5235,"date":"2026-06-17T21:58:29","date_gmt":"2026-06-17T21:58:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.agab.ch\/fortbildung-studierende-beraten\/"},"modified":"2026-06-18T20:35:26","modified_gmt":"2026-06-18T20:35:26","slug":"fortbildung-studierende-beraten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agab.ch\/fr\/fortbildung-studierende-beraten\/","title":{"rendered":"Fortbildung 2026"},"content":{"rendered":"<h1><strong>Studierende beraten und informieren<\/strong><\/h1>\n<h2>Beratung als Haltung im Hochschulalltag<\/h2>\n<p>Studierende kommen mit Fragen nach Fristen, Optionen, n\u00e4chsten Schritten. Doch wer genauer hinh\u00f6rt, merkt: Hinter dem Anliegen steckt oft mehr. Eine Person in Unsicherheit. Ein:e Studierende:r, die oder der nicht nur Informationen braucht, sondern Orientierung sucht. Diese Weiterbildung unterst\u00fctzt Mitarbeitende an Hochschulen dabei, Gespr\u00e4che bewusster, wirksamer und gleichzeitig entlastender zu gestalten. Im Mittelpunkt steht eine Haltung: pr\u00e4sent sein, zuh\u00f6ren, den Menschen hinter dem Anliegen wahrnehmen.<\/p>\n<h3><strong>Was diese Weiterbildung bietet<\/strong><\/h3>\n<p>Der Fortbildungstag gibt Raum, den eigenen Arbeitsalltag zu reflektieren und den Umgang mit Studierenden gezielt weiterzuentwickeln. Die Teilnehmenden<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>kl\u00e4ren ihre Rolle im Spannungsfeld von Informieren, Beraten, Beurteilen und Begleiten, und was das konkret f\u00fcr ihr Handeln bedeutet,<\/li>\n<li>lernen den Unterschied zwischen einer Antwort geben und einen Raum \u00f6ffnen,<\/li>\n<li>entdecken, welche Wirkung Pr\u00e4senz und aktives Zuh\u00f6ren im Gespr\u00e4ch \u00a0haben,<\/li>\n<li>gewinnen Sicherheit im Umgang mit schwierigen oder emotional aufgeladenen Situationen,<\/li>\n<li>erkennen, wann eine Weitervermittlung sinnvoll ist und wie sie diese effektiv gestalten.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Fragen, die uns durch den Tag begleiten<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Wer sitzt mir eigentlich gegen\u00fcber und was braucht diese Person wirklich?<\/li>\n<li>Was geh\u00f6rt zu meinem Auftrag und wo liegen meine Grenzen?<\/li>\n<li>Wie h\u00f6re ich zu, ohne bereits die n\u00e4chste Antwort zu formulieren?<\/li>\n<li>Was ver\u00e4ndert sich in einem Gespr\u00e4ch, wenn ich pr\u00e4sent bin statt effizient?<\/li>\n<li>Wann ist eine Frage hilfreicher als eine Antwort?<\/li>\n<li>Wie gehe ich mit Situationen um, die mich herausfordern, emotional, zeitlich, inhaltlich?<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Arbeitsweise<\/strong><\/h3>\n<p>Die Weiterbildung ist interaktiv und praxisnah gestaltet. Kurze Inputs wechseln sich ab mit \u00dcbungen, Austausch in Kleingruppen und Raum f\u00fcr eigene Fragen und Situationen aus dem Alltag der Teilnehmenden. Wir arbeiten mit echten Gespr\u00e4chssituationen und nicht mit Musterl\u00f6sungen. Der Tag lebt vom Mitbringen: eigene Erfahrungen, konkrete F\u00e4lle, offene Fragen sind ausdr\u00fccklich willkommen.<\/p>\n<h3><strong>Die Kursleiterinnen<\/strong><\/h3>\n<p>Daniela Bollinger leitet seit \u00fcber zehn Jahren die Zentrale Studienberatung der Universit\u00e4t Z\u00fcrich. Sie hat einen Hintergrund in systemischem Coaching und bringt Erfahrungen in administrativen und beratenden T\u00e4tigkeiten an der Hochschule mit.<\/p>\n<p>Jasmine Truong<strong>\u00a0<\/strong>ist\u00a0zertifizierte\u00a0Coach und Workshopleiterin mit Erfahrung an der Schnittstelle von Hochschule und F\u00fchrungsentwicklung. Sie begleitet Studierende, Doktorierende und Postdocs ebenso wie F\u00fchrungspersonen und Teams und kennt die besonderen Gespr\u00e4chsdynamiken im universit\u00e4ren Kontext aus eigener Praxis.<\/p>\n<h3><strong>Informationen f\u00fcr die Teilnehmenden<\/strong><\/h3>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%; height: 161px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 19.0807%; height: 23px; vertical-align: top;\"><strong>Termin<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%; height: 23px;\">Donnerstag, 22. Oktober 2026, 9.15 \u2013 17 Uhr<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 19.0807%; height: 23px; vertical-align: top;\"><strong>Kursort<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%; height: 23px;\">Z\u00fcrich (genauer Veranstaltungsort folgt)<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 19.0807%; height: 23px; vertical-align: top;\"><strong>Zielgruppe<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%; height: 23px;\">Mitarbeitende an Hochschulen ohne formale Beratungsausbildung, aber mit Gestaltungsspielraum, die Studierende beraten<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 19.0807%; height: 23px; text-align: left; vertical-align: top;\"><strong>Kurskosten<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%; height: 23px;\">CHF 250 f\u00fcr AGAB-Mitglieder<br \/>\nCHF 320 f\u00fcr alle anderen Teilnehmenden<br \/>\ninkl. Arbeitsmaterialien und Pausenkaffee<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 100%; height: 23px;\" colspan=\"2\">&nbsp;<\/p>\n<p>Die Teilnehmenden sind f\u00fcr die Mittagsverpflegung selbst verantwortlich. F\u00fcr Pausenverpflegung ist gesorgt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 19.0807%; height: 23px;\"><strong>Anmeldung<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%; height: 23px;\">bis sp\u00e4testens Freitag, 16. Oktober 2026<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"width: 19.0807%; height: 23px;\"><strong>R\u00fcckfragen<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%; height: 23px;\"><a href=\"mailto:admin@agab.ch\">admin@agab.ch<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 19.0807%;\"><strong>AGB<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 80.9193%;\"><a href=\"https:\/\/www.agab.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/AGB_AGAB_Tagungen_18_11_07.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AGAB Allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Studierende beraten und informieren Beratung als Haltung im Hochschulalltag Studierende kommen mit Fragen nach Fristen, Optionen, n\u00e4chsten Schritten. Doch wer genauer hinh\u00f6rt, merkt: Hinter dem Anliegen steckt oft mehr. Eine Person in Unsicherheit. Ein:e Studierende:r, die oder der nicht nur Informationen braucht, sondern Orientierung sucht. 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